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网络环境下的小学生心理健康教育

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摘要分析目前我国网络环境状况,观察网络环境对于小学生的正面影响和负面影响。从宏观的健康管理,到微观的心理健康教育,提出了具备可操作性的措施和全方位的健康教育理念,为小学生更加合理地利用网络环境,科学指导学生心理健康,提供了可靠的理论依据。

作者庞文娟

机构地区安徽省合肥市长丰县北城世纪城学校

出处《我和宝贝》 2019年第10期63-64,共2页 Baby and Me

关键词网络环境小学生心理健康教育

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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2019年第10期

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