摘要
高校思政课MOOC的兴起催生了“混合式”教学模式,“混合式”教学模式促进了优质课程资源共享,促进了现代信息技术同新时代高校思政课教学的融合发展。新时代高校思政课“混合式”教学模式坚持“以学生为中心”的教学理念,以提高新时代高校思政课教学质量和教学效果为目标,把现代信息技术运用于思政课传统课堂,采取线上教学和线下教学相结合的教学形式、过程性评价和结果性评价相结合的综合评价体系。新时代高校思政课“混合式”教学模式的深化与完善,要坚持以习近平新时代思政课建设相关论述为指导,促进现代信息技术与思政课传统教学优势相融合,促进线上教学和线下研讨紧密结合,完善“混合式”教育教学管理制度,促进“混合式”教学因地制宜、因时制宜和因材施教。
出处
《理论导刊》
北大核心
2019年第11期120-125,共6页
Journal of Socialist Theory Guide
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进四信”专题教学改革研究专项指导项目“基于MOOC平台的高校思政课‘混合式’教学模式研究”(SJGSZD2017022)的阶段性成果
东北林业大学马克思主义学院研究项目“高校意识形态建设视阈下‘概论’课教学模式研究”(MYJG201804)
