摘要
《教育史研究》是国内教育史研究领域内的代表性专业刊物,2000-2016年间其所发表的论文反映了新世纪以来国内教育史研究的发展态势及该杂志在学界的地位。运用词频分析法和内容分析法,对此17年间相应论文的作者特征、研究议题、研究方法、学术机构及其区域分布等情况进行文献计量分析和与同期在中国知网检索的对应论文的高频作者与高频关键词的对比,全面反映出《教育史研究》杂志新世纪前17年的发展特点,突显此17年间中国的教育史研究的成长历程、研究热点、发展趋势和面临的挑战,对厘清过去17年中国的教育史研究的发展脉络,展望中国的教育史研究的发展方向,具有重要的借鉴价值与参考意义。
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2019年第5期127-136,共10页
Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition
