摘要
[目的]了解京津地区高校护理硕士专业学位研究生的培养和考核情况。[方法]采用实地调研的方法,汇总并分析了京津地区5所护理院校护理硕士专业学位研究生的培养及考核现状。[结果]各护理院校在培养方案和考核模式上(包括培养目标及路径、过程及终末考核等各个环节)兼具了共性与个性特点。在培养过程中的职业定位、课程设置、临床实践训练,考核阶段的内容、形式等方面,5所高校各有不同。[结论]对于我国北方地区的护理专业学位研究生的培养现状,本次调研结果可见一斑,相关研究可针对尚未明确和统一的环节提出改革方案,以利于护理硕士专业学位研究生教育的快速和长远发展。
作者
李峥
汪健
周晨曦
李小雪
LI Zheng;WANG Jian;ZHOU Chenxi;LI Xiaoxue(School of Nursing,Peking Union Medical College,Beijing 100144 China)
出处
《护理研究》
北大核心
2019年第21期3758-3762,共5页
Chinese Nursing Research
基金
北京市教育科“十二五”规划重点课题，编号：ADA14120
