摘要
随着越来越多的词典研究者和第二语言教师开始关注词典的动态使用,词典使用研究已经成为当代词典学研究的重要主题之一。1981年至2016年这35年间,词典使用研究在范围和方法上都有很大拓展,但是在理论建设方面还比较落后。现有研究对于词典查询行为和词典使用过程的研究还有待进一步细化和深入,加强质性研究有助于更好地理解词典、词典用户和语言学习之间的互动关系,为词典编纂和第二语言教学提供可靠参考。
出处
《辞书研究》
2019年第6期53-66,共14页
Lexicographical Studies
基金
国家留学基金项目(项目编号201506040195)的资助
