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基于互联网思维的地理实践力培养策略初探
被引量：
2
A Preliminary Study on the Training Strategy of Geographical Practice Ability Based on Internet Thinking
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摘要
将互联网思维结合地理学科教学,可极大丰富地理教学内容,有利于培养地理实践力这一核心素养。借助"大数据"强化地理观察,利用"问卷星"助推地理调查,通过"创客环境"促进地理制作,依托"微资源"丰富地理实验,为深化地理课程改革、落实立德树人根本任务另辟蹊径。
作者
尹厚霖
Yin Houlin
机构地区
重庆第二外国语学校
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第21期35-36,44,共3页
Geography Teaching
关键词
互联网思维
地理实践力
地理学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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地理教学
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