期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把“三教”改革作为提高职业教育质量的突破口被引量：33

下载PDF

导出

摘要 “教师、教材、教法”(简称“三教”)是职业院校关于“谁来教”“教什么”“如何教”的三大教学要素,也是影响职业院校教学质量最直接、最重要的因素。目前,职业教育自身不强、质量不高,其中一个重要原因是“三教”存在问题,特别是在专业教学中,“三教”的专业性、职业性特点体现得不够。因此,在当前职业教育由规模扩张向质量提升转型过程中,“三教”改革显得十分紧迫。

作者何文明

机构地区湖南省株洲市教育科学研究院

出处《江苏教育》 2019年第76期37-38,共2页

关键词职业教育教学质量 “三教”改革

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献97

1高月勤,宁培淋,罗毅.产教融合背景下高职院校“三教”改革路径研究[J].职业技术教育,2023,44(29):41-45. 被引量：5
2曾天山.“岗课赛证融通”培养高技能人才的实践探索[J].中国职业技术教育,2021(8):5-10. 被引量：586
3张丽颖,张学军.高职课堂革命:内涵、动因与策略[J].中国职业技术教育,2021(2):18-22. 被引量：94
4王亚盛,赵林.1+X证书制度与书证融通实施方法探索[J].中国职业技术教育,2020,0(6):13-17. 被引量：247
5隋秀梅,高芳,唐敏.“双高”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究[J].中国职业技术教育,2020,0(5):93-96. 被引量：129
6韦晓阳.深化“三教”改革新时代教材建设的实践与探索[J].中国职业技术教育,2020,0(5):84-87. 被引量：93
7王磊.高职项目化课程教材建设的思路初探[J].佳木斯教育学院学报,2013(10):231-231. 被引量：2
8汪博兴,汪明群.高职教材建设的现状及发展思路[J].中国职业技术教育,2008,24(13):30-31. 被引量：74
9张小珊.艺术类高职英语教学实效性的探究[J].中国科教创新导刊,2008(10):124-125. 被引量：1
10姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读[J].中国高教研究,2009(4):66-70. 被引量：996

引证文献33

1冯丽春.艺术类高职院校英语教材设计理念探析[J].作家天地,2020(22):49-49.
2倪瑾,顾馨梅.“三教”改革视角下开放大学内涵建设的实践探索[J].教育观察,2021,10(14):135-137. 被引量：1
3李雪芹.基于跨境电商人才培养的“三教”改革策略[J].武汉职业技术学院学报,2020,19(3):46-49. 被引量：6
4王珏.中职院校“三教”改革的探索[J].科技风,2020(24):30-30. 被引量：3
5杨小鹤.“三教改革”对中职学校思政教育工作引发的几点思考[J].科学咨询,2020(22):57-57.
6田宗祥,李和国,李学钊,郭志明,关红民,张玺,张玲清.畜牧兽医专业“三教”改革探讨[J].国外畜牧学（猪与禽）,2020,40(10):69-72. 被引量：4
7杨飞.基于“三教”改革的课程质量提升策略研究——以车辆与驾驶人管理课程为例[J].陕西教育（高教版）,2020(11):32-34. 被引量：2
8曹丽萍.高等职业院校“提质培优、增值赋能”的有效路径探究——以铁岭师范高等专科学校为例[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2020(6):108-110. 被引量：5
9蒋岚,陈立丽.高职院校“三教”改革内涵建设及路径探究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(20):21-22. 被引量：6
10郭志中,赵春荣,粟振灿.“三教”改革背景下高职汽车专业课程建设研究——以广西农职院为例[J].现代农机,2021(1):41-43. 被引量：8

二级引证文献165

1高月勤,宁培淋,罗毅.产教融合背景下高职院校“三教”改革路径研究[J].职业技术教育,2023,44(29):41-45. 被引量：5
2高瑜,杨北冬.新《职业教育法》背景下中等职业教育的发展契机与实践思路[J].教育科学论坛,2022(27):23-27. 被引量：1
3龙奕羽.“三教”改革背景下高职数学教学改革研究[J].教育科学论坛,2021(30):42-45. 被引量：5
4林敏琳,冼文娇,吴琼,吴敏燕,李菲.1+X证书制度下高职护理专业“三教”改革研究[J].职业教育,2024(1):73-76. 被引量：1
5房静,方媛璐,赵晶,蓝华英,宋丹.药物制剂技术专业“三教”改革实施路径和有效策略研究[J].云南化工,2021,48(4):191-193. 被引量：1
6高洁,汪丽英.“双高”背景下体育类高职院校“三教改革”的路径研究[J].体育视野,2022(24):48-50.
7何玉冰,杨玲.“1+X”证书制度下高职财会类专业人才培养模式改革研究与实践[J].会计师,2021(21):96-98. 被引量：4
8左静,祖鹏.基于“三教”改革理念的高职“餐饮财务成本管理”教学改革探索与实践[J].科教导刊,2023(12):126-128.
9杨荣花,吴东照.“三教”改革背景下中职课程建设的困境与突破[J].汉字文化,2024(7):127-129.
10陈辉.产教融合视野下职业院校教材建设的实施路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,22(6):106-109. 被引量：2

1严玮.传统文化融入高校思想政治教育的路径探析[J].课程教育研究,2019,0(39):66-67. 被引量：1
2武博,卢春江.面向职业教育的翻转课堂教学研究[J].继续教育研究,2019,0(5):74-78. 被引量：3
3任汉芹.浅谈家校共育中班主任如何与家长成为合作伙伴[J].亚太教育,2019,0(10):24-24. 被引量：3
4梁艳强.小学数学教学设计的有效性研究[J].电脑乐园,2019,4(6):356-356.
5张艺楠.习作例文《我家的杏熟了》教学设计[J].小学教学参考,2019,0(31):10-12.
6翟继伟.现代信息技术与思想政治课教学融合的实践研究[J].试题与研究（教学论坛）,2019(31):55-55.
7徐依娜.核心价值回归聚焦教育自身 FUS猎云网2019年度教育产业峰会圆满落幕[J].中国会展,2019,0(20):50-53.
8王楠.工程越轨行为及其相关问题初探[J].北京航空航天大学学报（社会科学版）,2019,32(6):34-39. 被引量：3
9喻娟.基于混合式教学理念打造跨境电商新课堂[J].中外企业家,2019(30):135-136. 被引量：1
10郑鑫.数字时代出版产业所需的复合型人才培养之路[J].传媒论坛,2019,0(21):97-98. 被引量：2

江苏教育

2019年第76期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部