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如何运用问题化学习理念解决初中英语教学中的碎片化问题被引量：2

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摘要问题化学习理念是以问题为抓手,以学生为主体,以转变学生学习方式为最终目的,通过系列式、链条式、网格式的问题促进学生持续性的学习行为,以培养其自主学习能力,提升其思维品质,为其终身发展奠定坚实的基础。英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、展现个性的过程。

作者史淑丹

机构地区大连市第三十三中学

出处《辽宁教育》 2019年第21期44-47,共4页

关键词问题化学习思维导图碎片化初中英语教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第21期

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