期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回顾与前瞻:清华大学美术学院环境艺术设计系发展脉络与学科建设
被引量:
14
Review and Prospect: Development Context and Discipline Development of Environmental Art Design Department at the Academy of Arts & Design, Tsinghua University
原文传递
导出
摘要
清华大学美术学院环境艺术设计系前身是成立于1957年的中央工艺美术学院室内装饰系,最早的学科交叉(美术、建筑、设计)以及在国家重要工程项目中坚持设计实践是在建系之初和改革开放后走向辉煌的成因。梳理六十余年的发展脉络,探讨在当代环境设计学科新诠释下,如何精准专业定位,将学科特色发扬光大、续写新篇是本文探讨的重点。
作者
宋立民
于历战
李朝阳
Song Limin;Yu Lizhan;Li Chaoyang
机构地区
清华大学美术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2019年第9期22-25,共4页
关键词
清华大学美术学院
环境艺术设计
环境设计
学科交叉
分类号
J [艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
59
引证文献
14
二级引证文献
36
同被引文献
59
1
奚小彭.
现实·传统·革新——从人大礼堂创作实践,看建筑装饰艺术的若干理论和实际问题[J]
.装饰,2008(S1):32-35.
被引量:8
2
许平.
走向21世纪的中国艺术设计教育[J]
.装饰,2008(S1):110-112.
被引量:14
3
巩淼森,谢辰宸,董玉妹.
为中国社会创新而设计——可持续生活方式与产品服务体系设计初探[J]
.创意与设计,2011(5):18-23.
被引量:23
4
郑曙旸.
环境艺术设计辩义[J]
.雕塑,1997,0(3):23-25.
被引量:12
5
张绮曼.
中国当代室内设计趋向[J]
.建筑学报,1995(11):49-52.
被引量:16
6
杜异.
环境·艺术·设计——环境艺术设计系统的基本理念[J]
.装饰,2005(11):10-11.
被引量:30
7
夏燕靖.
我国高校艺术设计教育不合理课程结构的成因探讨与分析[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2007(3):110-115.
被引量:37
8
顾孟潮.
时代在呼唤环境艺术关于环境美的思考与建构[J]
.华中建筑,1990,8(4):44-48.
被引量:2
9
刘骏.
理性与感性的交织——景观设计教学中的理性分析与感性认知[J]
.中国园林,2009,25(11):48-51.
被引量:22
10
郑巨欣.
从“工艺美术”到“艺术设计”之名实说[J]
.装饰,2009(12):19-22.
被引量:12
引证文献
14
1
夏燕靖.
融合与演变:我国艺术设计教育的发展与展望[J]
.山东艺术,2020(1):8-21.
被引量:2
2
刘飞.
高校艺术设计学科“立交桥”式交融互动美育模式实施路径探析[J]
.科教导刊,2022(5):42-44.
被引量:3
3
胡飞,钟海静.
环境设计的方法及其多维分析[J]
.包装工程,2020,41(4):20-33.
被引量:8
4
于历战.
可验证的设计——清华美院家具设计教学回顾与展望[J]
.设计,2020,33(13):71-73.
被引量:4
5
李朝阳.
论环境设计及设计教育的理性精神[J]
.设计,2020,33(13):74-76.
被引量:7
6
姚妍华.
中、英、美本科空间设计类课程比较:跨学科实践表现[J]
.设计,2020,33(17):93-96.
被引量:1
7
程明.
专业融合趋势下的环境设计教学研究——以米兰理工大学为例[J]
.设计,2020,33(17):97-99.
被引量:2
8
杨艳.
浅析新形势下环境设计专业理论的融合与发展[J]
.设计,2020,33(17):100-102.
9
吕帅.
中国环境设计早期文献(1957-1977)的设计教育启示[J]
.设计,2020,33(19):82-84.
被引量:1
10
郭浩原,封华.
环境设计专业CAD教学改革及适应性研究[J]
.设计艺术研究,2021,11(6):109-112.
被引量:1
二级引证文献
36
1
周丽霞,李朝阳.
城乡公共空间环境设计思维的差异与转变[J]
.设计,2020,33(19):89-91.
被引量:12
2
陈九思,马广韬.
适用于学龄期孩子的学校家具设计研究[J]
.家具与室内装饰,2020(9):68-69.
被引量:2
3
刘波.
基于用户调研的公共设施生态设计研究[J]
.创意设计源,2020(5):18-23.
被引量:2
4
王玥.
专业自信引领下的创新设计——环境设计专业毕业设计实践[J]
.设计,2020,33(23):109-111.
被引量:7
5
邹永新,陈晓莹.
基于虚拟现实技术的场景设计可视化建模研究[J]
.现代电子技术,2021,44(1):83-87.
被引量:7
6
张春庆,李晓辉,闫奇峰.
应用技术型院校一流环境设计专业的建设路径研究[J]
.工业设计,2021(5):44-46.
被引量:3
7
刘棋芳.
基于STEAM的视觉传达设计专业核心课程教学实践[J]
.艺术教育,2021(5):197-200.
8
杨子恒,喻云水.
系统设计原则在家具设计中的应用[J]
.设计,2021,34(15):90-93.
被引量:3
9
刘珽.
法美专业教学标准对我国高职艺术设计类专业的启示[J]
.中国职业技术教育,2021,37(26):57-64.
被引量:2
10
戴莉婷.
红色文化在现代乡村景观设计中的应用[J]
.设计,2021,34(23):45-47.
被引量:7
1
“我手我心——为共和国而设计”[J]
.装饰,2019,0(7):6-6.
2
周安琪.
92岁叶振华:要有“无龄感”[J]
.中国老年,2019,0(21):54-55.
3
朱军山.
念恩师张仃[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2019,0(11):80-82.
4
吴勇珍.
基底建系是通法,向量策略“三板斧”——2019年江苏卷第12题[J]
.中学数学(高中版),2019(11):23-24.
5
杨永华.
大湾区建设背景下的大学英语后续课程设置[J]
.科教导刊,2019,0(29):38-39.
6
池占海:倾情山水感悟人生[J]
.商业文化,2019,0(24):90-91.
7
刘亚铃.
陈滢竹:传承家风,做有温度的教育[J]
.家人,2019,0(11):10-15.
8
臧迎春,张宝华,肖文陵.
面向未来的染织服装艺术设计系[J]
.装饰,2019,0(9):36-39.
被引量:5
9
吴映月.
高校文创专业创新设计教育研究与实践[J]
.中国艺术,2019,0(5):70-77.
10
郑山麓.
郑山麓作品[J]
.中国政协,2019,0(20):80-80.
装饰
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部