摘要
众所周知,中等职业学校学生厌学,是一个比较普遍现象。无论是在教育体系比较完善英美等发达国家,还是在亚澳地区一些发展中国家都面临着这个问题。学生厌学直接影响到职业教育教学质量,甚至会严重影响青少年学生健康成长,关乎职业教育的成败,所以世界各国教育先驱们都在不断地研究和探索如何培养职校生学习兴趣,克服厌学情结,纷纷采取了适合本国国情的办学模式,对学生进行心理疏导,对教师进行专业岗位技能培训,采取校企合作模式,实行订单培养,让企业的技师担任兼职教师,政府出台政策加大职业教育投入,重视职业技能认证,使得技能证书和学历证书一样有价值,形成人人向往做一个技术精湛的工匠社会氛围。
出处
《神州》
2019年第34期91-91,共1页
