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初中英语任务驱动教学的内涵与实施策略

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摘要初中英语教学中,按部就班地机械讲授,是无法调动学生积极性的。为此,教师应该根据教学内容和学生学习情况,在课堂上设计相应的任务,以任务来驱动学生的英语学习,使学生自主探索和解决问题,完成相应的任务。

作者潘玲伟

机构地区苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第10期12-12,共1页 Popular Science

关键词初中英语任务驱动任务情境任务生活化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第10期

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