摘要
目的探讨Teachback宣教模式对老年患者活动义齿佩戴的影响.方法选取2015年12月~2018年3月该院口腔门诊所接收的义齿佩戴老人302例作为研究对象,分为对照组和实验组,各151例.对照组老人采取常规宣教模式进行义齿佩戴,实验组通过Teachback宣教模式进行活动义齿佩戴.2 w后两组老人填写《满意度调查问卷》,从美观度、发音、咀嚼、固位、舒适程度方面进行评价.结果实验组和对照组老人义齿佩戴后在发音上没有明显的区别,但实验组老人对义齿的美观、固位、咀嚼以及舒适程度的评价相比对照组高.结论Teachback宣教模式可以有效改善老年患者活动义齿佩戴情况.
出处
《国际护理学杂志》
2019年第22期3710-3712,共3页
international journal of nursing
