摘要
在国际市场营销课堂教学实践中一般会面临几个难题:一是无法让学生身临其境去体会纷繁复杂的国际环境;二是对国际市场情况的了解不够深入;三是无法掌握众多国家的具体市场情况。鉴于此,着重探讨分阶段三种教学方法即:虚拟仿真认知教学法、任务驱动法、现身说法法的结合来解决存在的问题。
出处
《现代商贸工业》
2020年第1期159-160,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
广西民族大学商学院区级国际贸易特色专业群核心专业课程建设系列项目“分阶段多种教学方法结合的国际市场营销教学改革探索”(301020803SXYJG1908)
