摘要
数学模型思想主要是指在实际生活中遇到难以解决的问题时,利用建立的数学模型来解决的思想方法,是联系生活与数学的重要数学思想。数学模型的建立对小学生的思维体系完善有重要作用,能够提升学生的解题效率,帮助学生深入理解数学的学习内涵,体会模型建立过程中的数学乐趣。教师要注重在教学过程中,有效融入模型思想,提升数学课堂教学效果。本文立足于提升小学生数学水平的角度,深入探讨了数学模型思想在小学数学中的有效导入。
出处
《小学时代》
2019年第21期35-35,37,共2页
PrimarySchool Times Press
