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指向问题解决的幼儿数学教育策略被引量：1

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摘要如今经济社会快速发展,对于人才培养的需求量越来越大,这就要求教育事业要不断创新,迎接新的挑战。学前教育作为学生教育的基础性教育,必须认真对待。但是长期以来学前教育在数学方面的研究仍处于初期阶段,其中很大的原因是教师对数学教育在学前教育中的作用认识不足,以及学前教育工作者相对专业知识欠缺。因此,本文通过论述幼儿数学教育中存在的问题以及解决措施来阐述如何有效提升幼儿数学的教育效果。

作者杨丽彬

机构地区福建省漳州市实验幼儿园

出处《天津教育》 2019年第27期174-175,共2页 Tianjin Education

关键词基础性教育学前教育幼儿数学教育人才培养初期阶段新的挑战知识欠缺问题以及解决措施

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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天津教育

2019年第27期

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