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构建融合的教师教育被引量：4

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摘要 2018年,教育部等五部门联合印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,旨在振兴教师教育。振兴教师教育,有两方面非常重要,一是教师教育地位的提高,二是教师教育自身的专业化,这两个方面相辅相成。提高教师教育的地位,需要全社会的努力,而师范院校应该而且能够承担的责任,更多的是推进教师教育的专业化。那么,如何促进教师教育专业化?构建融合的教师教育是我们应该努力的方向。

作者饶从满

机构地区东北师范大学教育学部国际与比较教育研究所

出处《中国教师》 2019年第11期32-34,共3页 Teacher’s Journal

关键词教师教育专业化师范院校教育振兴行动计划相辅相成融合教育部振兴

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国教师

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