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小学语文阅读有效性研究

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摘要小学语文阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,小学语文阅读的学习对小学生综合素质的提升会产生巨大的推动作用,小学语文阅读包含了学生应当具备的基本语文素质。近年来小学语文阅读已经在不断地进步中逐渐提高小学生的语文综合素质,但在语文阅读教学中还存在一部分内容具有一定的改进空间。本文根据当代小学生语文阅读教学的现状进行分析,指出其中存在的问题并给予相应的建议。

作者余文平

机构地区江西省南昌市赣江新区桑海小学

出处《活力》 2019年第20期164-164,共1页 Vitality

关键词小学教育阅读学习有效性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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