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二维评价促多彩美术被引量：1

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摘要《3-6岁儿童学习与指南》中指出,要引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,要用自己的方式去表现和创造。幼儿美术活动中作为教师,不能用自己的审美标准去判断幼儿,更不能为追求“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。“二维平面”式评价能使评价多样化,使幼儿学会更多的绘画策略,并有利于幼儿自信心、成功感的培养。

作者徐萍

机构地区张家港市金港中心幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第11期115-115,37,共2页 Popular Science

关键词幼儿美术教学 “二维平面”式评价

分类号 G613 [文化科学—学前教育学] O413 [理学—理论物理]

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科学大众（智慧教育）

2019年第11期

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