摘要
微课是现代信息技术在教学中的运用,是线上线下开展混合式教学的基础。中国生理学会自2017年起连续主办“泰盟杯”全国高校生理学微课教学比赛,有效促进高校生理学教师专业发展和教学能力的提升。文章主要介绍“泰盟杯”全国高校生理学微课教学比赛的组织形式、评分细则以及对大赛组织过程的思考,以期为其他学会开展相关活动提供可借鉴的经验。
出处
《基础医学教育》
2019年第12期985-988,共4页
Basic Medical Education
基金
中南大学教学改革课题(2017jy81,2017jy80)
