高中生生物实验能力培养策略被引量：2

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摘要本文分析当前高中生物实验教学中存在的主要问题,论述培养高中生实验能力的方法,从原理入手着力培养学生进行生物实验的思维模式,从技巧入手着力提升运用实验设备的能力,从程序入手着力强化学生规范有序开展实验活动的意识,从分析入手着力增强学生对实验现象及失败原因解剖研究的水平。

作者谢学柱

机构地区玉林北流市明瑞高级中学

出处《广西教育》 2019年第34期142-143,共2页

关键词高中生物实验能力培养策略

分类号 G [文化科学]

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