摘要
基于我国江西省F市438份农户调研数据,利用Logistic模型分析了新时期农户的个体特征、家庭情况等因素对培训意愿及培训效果的影响。实证分析表明,性别、年龄等个体特征对农户参与培训的意愿有显著影响,而培训方式等也会对农民参与意愿产生显著影响,但农户家庭特征对参与培训意愿影响不显著。依据实地调研情况及实证分析结果,提出了相应改善农民培训条件以提高农民参与热情的方法及建议。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2019年第12期59-61,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
江西省教育科学规划课题“江西省农民职业技能教育培训及绩效评价体系研究——基于对象需求及参与意愿视角”(18YB054)
