摘要
随着高校毛入学率的增加,高校毕业生人数逐年上升。据教育部最新数据统计,2019年普通高校毕业生比2018年增加了近14万人,毕业生人数超过834万。面对如此严峻的就业形势,提升高校就业指导课程的实效,提高毕业生综合就业竞争力,显得尤为重要。体验式教学法,顾名思义,即通过创设教学情境或提供教学实践机会,让学生在亲身经历中理解、体会、反思教学内容,在原有经验基础上建构(也叫“生成”)起新的经验。
出处
《决策探索》
2019年第22期61-61,共1页
Policy Research & Exploration
基金
哈尔滨商业大学2018年度教学改革与教学研究一般项目“就业指导课程教学中体验式教学方法之探索及应用”(HSDJY2018028)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省省属高校大学生就业问题研究”(18KSD324)的阶段性成果
