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高中新生入学适应策略研究被引量：1

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摘要本文主要针对新入学的高中新生,在面对新的环境、更高的学习要求、更严的升学选拔模式,以及由生理变化带来承担的社会责任的变化而表现出来的生理、心理等一系列不适应现象,通过分析成因,提出可行的教育对策,加强心理疏导,重视校园文化建设等,引导学生进行积极的自我调适,尽快适应高中的学习与生活节奏,用乐观、积极的姿态完成高中学业步入大学。

作者刘琦

机构地区江苏省天一中学

出处《教书育人（校长参考）》 2019年第12期22-23,共2页

关键词高中新生不适应现象适应策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2019年第12期

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