摘要
本文从工程教育专业认证角度出发,以OBE为理念,在分析历年自动控制原理实验课程存在问题的基础上,对实验课时、教学手段,实验项目、考核体系等方面进行相应的实践教学改革并取得一定的阶段性成效,这将有助于高校控制类专业实践教学质量的提升.实践成效验证了改革与研究的有效性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2019年第12期149-151,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
淮南师范学院质量工程项目《基于OBE理念的自动控制原理实验课堂教学改革与实践》（2018hsjyxm30）
安徽省教育厅教学研究基金项目《专业评估背景下的新办机械设计制造及其自动化专业建设的探索与实践》（2017jyxm1204）
