摘要
在教育少先队员时,需要注意改变浮于表面的仪式,需要在仪式中融入足够的少先队精神.目前,我国的少先队教育缺乏良好的“仪式感”教育,导致少先队员不明白自身的“身份价值”,也就是说少先队员不清楚自身具备的荣誉感、自豪感和使命感.要重塑少先队员的“身份价值”,首先要让队员在礼仪文化仪式中感受到荣誉感.其次,学校应该组织少先队员在这些外在的仪式感中体会身为少先队员的自豪感.最后,学校和老师应该让学生在仪式感中体会到自身肩负的责任和使命,规范化自身的思想品德和行为.
基金
安徽省少先队研究课题“少先队仪式对少年儿童思想品德和行为习惯的实践研究”的阶段性研究成果，（课题编号为ASHF201805）
