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德国汽车机电一体化学习领域框架解析 被引量：1

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摘要 分析德国颁布的汽车机电一体化学习领域教学计划内容和特点,学习领域计划增加电动汽车、汽车改装两个方面的内容。从服务、修理、诊断、改装与翻新四个方面,按照技术难度阶梯递进核心理念,重新规范四年14个学习领域教学课程,通过对新学习领域框架的分析,探讨对我国汽车专业教学改革和课程设置的意义。
作者 李军辉 陈向东
机构地区 北京农业职业学院机电工程学院
出处 《中国教育技术装备》 2019年第17期134-136,共3页 China Educational Technology & Equipment
关键词 德国 职业教育 汽车机电一体化 学习领域框架 课程框架
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

二级参考文献10

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共引文献183

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

中国教育技术装备
2019年 第17期

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