摘要
在长期的教学工作中,发现信息管理与信息系统专业的学生在信息系统开发时,存在轻管理重技术、理论无法联系实际的问题。基于此问题,本文在借鉴了医学教学和编程教学中常用的问题式学习模式,结合《信息系统分析与设计》课程的特点,对该课程教学方法进行了探索,提出了研究整理类问题驱动、操作探索类问题驱动和项目设计类问题驱动三种问题驱动学习方式。
作者
张冉
葛晓燕
ZHANG Ran;GE Xiaoyan(School of Information Management,Xinjiang University of Finance and Economics,Urumqi,China,830012;School of Statistics and Data Science,Xinjiang University of Finance and Economics,Urumqi,China,830012)
出处
《福建电脑》
2019年第12期106-108,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
新疆财经大学教改项目“‘互联网+’时代基于Learning Pyramid理论的《C语言程序设计》混合式教学改革研究”（No.2019JG11）资助
