摘要
高职院校混合所有制改革进入了深水区,混改高职院校需要绑定核心员工利益并给予有效的经济激励,其中股权激励是关键一环。通过员工持有股份,激发管理层等核心人员的工作动力,可以有效提高混改高职院校的办学水平。通过解剖、借鉴国企混改的相关经验,确定员工持股的绑定原则,尝试从持股范围、定价机制、资金来源、持有和退出方式等方面对混改高职学院核心员工的持股问题进行探索与分析。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第31期58-63,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
浙江建设职业技术学院2019省属高校基本科研业务费项目“高等职业教育混合所有制办学的实践路径及政策供给研究”(项目编号：Z201904)
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(项目编号：JG20180672)
