摘要
自国家总理李克强提出“互联网+”行动计划,“互联网+教育”随之成为热门话题。新时期,高职院校学生因时代变迁与经济发展对其提出较高的要求,在学习和生活中或多或少出现了一定的心理问题。在分析高职院校学生心理健康教育现实问题的基础上,探究“互联网+”如何与高职院校的学生心理健康教育体系模块化相结合,旨在提高大学生心理健康水平,促进大学生健康成长。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第11期196-197,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江苏省哲学社会科学课题“新时代高校辅导员职业生涯复原力培养路径研究”(项目编号:2019SJB604)
