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学情分析与深度学习被引量：1

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摘要学情分析对深度学习具有促进作用,学情分析越精细,深度学习越有效。学情分析在深度学习中的运行机制体现为学习起点、学习状态和学习结果构成的动态连续体。为使深度学习取得更好的效果,需要进一步优化学情分析的具体方法。

作者许思萍陈隆升

机构地区浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学台州学院人文学

出处《江苏教育》 2019年第91期15-18,共4页

关键词学情分析深度学习运行机制分析方法

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2019年第91期

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