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读写结合在小学语文阅读教学中的应用被引量：1

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摘要读写结合是现阶段我国语文教学经常应用的一种教学方法,从实际应用角度而言,它不仅可以提升小学生的写作能力,而且可以提升小学生的语文阅读能力。基于此,本文内容立足于我国小学语文教学,分析了现阶段我国小学语文读写结合教学的现状,研究了具体教学方法,希望可以推动我国小学语文教育事业稳步发展。

作者路丽丽

机构地区山东省日照市济南路小学

出处《教育界（教师培训）》 2019年第12期97-98,共2页 Education Circle

关键词读写结合语文教学阅读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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教育界（教师培训）

2019年第12期

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