摘要
前言高中生只有对西方文化有较为深入的了解才能将在英语课堂中所学的知识灵活应用在实际生活中,并以此为基础进行创新创造。在新课改的教学理念中,要求高中英语教师在教学活动中以培养学生的学科素养为主要教学目标,通过多元化教学模式提升学生的核心品质。高中英语教学实践中,教师应当注重培养学生对知识的应用能力,通过课内课外的知识延伸锻炼学生的阅读能力与实践能力,进而构建高中生的英语学科素养。
出处
《中学生英语》
2019年第48期74-74,共1页
English Journal for Middle School Students
