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刍议幼儿园开展快乐阅读的指导策略
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摘要
快乐阅读是一门教育的艺术,是一种开放、自主的阅读方式。教师设计"自主式阅读、意境式阅读、体验式阅读"三种快乐阅读方式,激励孩子的阅读热情,培养他们的阅读兴趣,开展有效的快乐阅读,最终在阅读中开启幼儿的智慧,树立他们的信心,让每一位幼儿都成为快乐的读者。
作者
曹群芳
机构地区
浙江省平湖市乍浦镇中心幼儿园
出处
《生活教育》
2019年第12期110-113,共4页
Life&Education
关键词
幼儿教育
绘本教学
快乐阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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