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体育精神视域下高校足球教学“碎片化”的协同治理策略被引量：1

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摘要本文论述体育精神视域下高校足球教学“碎片化”的协同治理策略,分析体育精神与高校足球的联系以及高校足球教学“碎片化”的现象,提出课堂教学要以传授足球基本知识为基础,以体育精神为指导;创建课堂教学为主体、课外活动为副体、体育比赛为提高手段的实践与教学相结合的模式;营造专业老师指导、管理人员协调以及学生自主管理的协同发展模式等治理策略。

作者邓诚铖

机构地区广西城市职业大学

出处《广西教育》 2019年第43期172-173,192,共3页

关键词体育精神高校足球教学协同治理碎片化

分类号 G [文化科学]

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