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家校合育过程中教师该做些什么

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摘要一"家校合育",是指家庭与学校合作开展的教育。严格地说,家校合育在不同学段(幼儿园、小学、初中、高中)有不同特点;相同学段也会因家庭的文化背景、经济地位、价值追求、结构优劣、期望高低而有很大差异。因此,不能一概而论。目前家校合育有两大不良倾向。

作者翁乾明

机构地区教育部福建师范大学基础教育课程研究中心

出处《福建教育》 2020年第8期6-9,共4页

关键词家校合育学段幼儿园家庭与学校不良倾向小学高中文化背景

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第8期

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