摘要
我国的高等教育由过去“精英教育”阶段向现在的“大众教育”阶段转变,由于招生规模的不断扩大,部分体育专业学生缺乏必要的自我管理能力,不能正常完成学业,更有甚者影响其正常毕业。分析学业风险预警机制实施背景和意义,阐述分级预警的标准、依据、层次、工作开展、指导帮扶等具体工作思路和实施举措,探索实施学业风险预警机制的必要性,在实践方面积极探索,对深化高校管理机制,提高高等教育的质量有着不可估量的作用。
基金
山东理工大学课程综合改革研究项目“公共体育课程综合改革研究”(项目编号：4003/116046)
