摘要
目的探析学校流行性感冒预防控制方法及其效果。方法以某校2017年7月至2019年6月为研究起止时段,2017年7月至2018年6月该校以常规流行感冒防控办法落实流行性感冒防控,2018年7月至2019年6月该校强化防控措施,自此两个观察时段各抽取100例学生,统计其流行感冒发生情况及学生知识掌握情况。结果此次观察强化防控后流行感冒发生率显著降低,学生知识掌握情况观察,强化防控后学生知识掌握率显著上升,上述差异均存统计学意义(P<0.05)。结论通过强化流行性感冒预防控制可降低校园流行感冒发生,提高学生知识掌握率。
出处
《中国医药指南》
2020年第3期142-143,共2页
Guide of China Medicine
