摘要
随着"互联网+"技术的推广应用,多媒体教学模式逐渐进入大学课堂,为多元化的教学形式提供了技术支持。该文将微课与"翻转课堂"教学模式相结合,对大学物理课程进行改革,探究"翻转课堂"在大学物理课程教学当中的应用,借助微课教学去提高学生的积极性,提高课程的教学效率和教学效果。
出处
《科技资讯》
2019年第32期171-172,共2页
Science & Technology Information
基金
衡水学院2018年课程改革与建设项目
衡水学院课程改革课题(项目编号:kg201865)
