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编织“绳笔”奇缘，探寻儿童语言成长新路径——以校本教材使用比赛为例被引量：1

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摘要语言表达是人类的天生需求,儿童的语言成长是伴随着生命成长,从模仿表达到自主表达的过程,相关的语文教学及训练对于提高儿童语言品质能起到关键作用。然而,审视传统的语言表达训练,单调的知识灌输、枯燥的技巧讲解、陈旧的命题方向导致儿童语言表达的灵性被掩藏,朝气被遮盖,兴趣被弱化,思考力和创造力缺失。

作者陆艳施红华

机构地区江苏省南通市锡通园区小学

出处《教育视界》 2019年第21期32-34,共3页 The Horizon of Education

关键词校本教材命题方向生命成长语文教学儿童语言思考力语言品质自主表达

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育视界

2019年第21期

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