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高职音乐表演专业“课堂+舞台+岗位”工学结合人才培养模式探析——以广东女子职业技术学院为例被引量：3

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摘要高职音乐表演专业人才培养应该对新时代文艺事业发展的新要求予以回应,本文以广东女子职业技术学院音乐表演专业人才培养模式改革实践为例,分析如何从课程建设、师资队伍建设、实训实践基地建设等方面支撑人才培养模式的创新,提高人才培养的质量。

作者区靖珺

机构地区广东女子职业技术学院

出处《中国民族博览》 2019年第12期25-26,共2页 China National Exhibition

关键词高职教育音乐表演专业人才培养模式教育教学改革

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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