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对话经典诗文践行文化自信——“情意语文”视角下诗歌微课程开发浅探被引量：2

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摘要 “情意语文”观照下“中国风·母语美”的诗歌微课程建设,既是母语教育的时代需求,又是学生诗性智慧的发展需要。作为教师,既要把握诗歌本质属性,又要把握微课程的鲜明特质。让学生乐学是“中国风·母语美”的诗歌微课程实施的应然追求。

作者李笋

机构地区泗洪县曹庙中心小学

出处《语文教学通讯》 2020年第11期64-66,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词 “情意语文” 诗歌微课程课程开发

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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