期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语学科核心素养视角下的写作教学探究

下载PDF

导出

摘要文章以英语写作教学为研究重点,关注英语学科核心素养的培养,通过介绍英语学科核心素养的概念,对现阶段英语写作教学存在的问题进行分析,并就问题与核心素养培养的目标提出相应的教学策略。

作者谢春兰

机构地区广西壮族自治区凌云县第二中学

出处《求知导刊》 2020年第1期57-58,共2页

关键词英语核心素养写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘晓英.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].文学少年,2019,0(18):0230-0230.
2阮深科.论落实小学语文教材的核心素养之思考[J].中华少年,2019,0(28):31-31.
3于贺馨.基于核心素养的英语课堂教学与学生思维培养策略[J].教育界,2020(29):50-51.
4杜晨晨.打造数学课堂,培养思维能力[J].中学生作文指导,2019(40):0191-0191.
5刘丽.高校体育教学“翻转课堂”模式构建研究[J].当代体育科技,2020,10(14):133-134. 被引量：1
6张赢雪.小学英语教学中学生阅读能力的培养策略[J].东西南北（教育）,2021(3):362-362.
7欧阳维秀.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].科技资讯,2020,18(6):131-131. 被引量：5
8蒋萍.中职语文教学的困境及应对策略研究[J].中学生作文指导,2021(34):0199-0199.
9池文姬.项目教学法在计算机教学中的应用研究[J].新一代（理论版）,2021(15):13-14.
10黎雨苗,段玫竹,姬新明.刍议新时代加强高校党的政治建设的路径研究[J].海南广播电视大学学报,2021,22(4):1-7. 被引量：2

求知导刊

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部