期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
STEAM教育提升学生自主学习能力的探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自主学习是一种以学生为中心的教学方式。学生的自主学习能力提高的关键在于提升学生学习的主体性,让学生成为学习过程的主体,做学习过程的主人。通过近几年的研究学习,我认为在机器人科技社团和信息技术课堂教学中开展STEAM教育,能够有效提升学生的自主学习能力。
作者
池晶晶
机构地区
北京市石景山区实验中学
出处
《中国信息技术教育》
2020年第5期93-94,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息技术课堂教学
科技社团
自主学习能力
学习的主体性
以学生为中心的教学
机器人
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
郇兆鹏,朱翠芹.
自制变阻器模型 实现教学做合一——例谈全国青年教师优课大赛一等奖“变阻器”教学[J]
.物理教师,2017,38(8):32-34.
被引量:7
2
李彤彤.
创客式教学:面向核心素养培养的STEAM课程教学新范式[J]
.中国电化教育,2018(9):40-47.
被引量:59
3
田成良.
对中学物理仪器教学的思考——谈物理仪器构造式教学研究[J]
.物理教学,2018,40(10):22-24.
被引量:12
4
曾茂林.
农村初中STEAM课程本土化的策略与路径[J]
.教学与管理,2020(9):92-94.
被引量:1
引证文献
1
1
杨舟,田成良.
STEAM教育在物理课堂中本土化的实践——以“滑动变阻器”教学为例[J]
.中学物理,2020,38(12):27-29.
被引量:1
二级引证文献
1
1
赵宗友.
基于STEAM理念的物理综合实践活动——以“制作杆秤”为例[J]
.物理之友,2022,38(4):9-10.
1
齐志红,崔维军,傅宇,高然.
中国科协所属科技社团国际化现状分析[J]
.科技导报,2019,37(24):6-14.
被引量:3
2
郑凤鸽.
小学语文教学评价艺术之研究[J]
.环球慈善,2020(2):149-149.
3
沈结圣.
小学语文小组合作学习中提高课堂有效性的几点反思[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(4):48-48.
4
黄园香.
新课改下小学语文教学的优化策略探究[J]
.环球慈善,2020(2):267-267.
5
朱晓靖.
浅析翻转课堂下的初中生物教学实践[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(23):94-94.
中国信息技术教育
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部