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龙泉驿区生态移民背景下“新市民”教育实践效果与对策研究——以W乡为例

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摘要 生态移民是由政府统一部署,兼顾地区生态保护、农村人口精准脱贫、区域经济开发三重效益的惠民工程。W乡生态移民后农村农民集体进入城市生活,物质上得到基本保障,但生态移民后出现城市生活理念欠缺、无法融入城市生活等问题。本文通过对W乡各村进行问卷调查、实地调研和人物访谈的形式,对W乡“新市民”教育基本做法和成效进行分析,在肯定“新市民”教育取得显著成效的同时发现以下问题:(1)党建引领社区教育发挥作用待提升。(2)社区“新市民”教育经费有限。(3)“新市民”教育活动整体规划不系统。(4)“新市民”教育活动成效不明显。本文最后针对以上问题对W乡生态移民背景下“新市民”教育后续推进提出建议。
出处 《科技成果纵横》 2019年第23期18-19,共2页
基金 吉林大学研究生创新研究项目阶段性成果,项目编号101832018C090。
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