摘要
在"新工科"背景下,针对高校在工程图学课程建设过程中面临的工科专业本科人才培养问题,分析传统教学中存在的问题,以"金课"内涵为指导。从教学大纲设计、教学方式手段、考核方式等多方面进行了课程改革与实践,从而进一步提高工程图学课程的人才培养效果,为新工科类型的人才培养打下坚实基础。
出处
《内燃机与配件》
2020年第2期292-293,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
黑龙江科技大学教学研究项目“基于OBE理念的机械专业工程图学金课建设探索与实践”(JY19-18)
国家新工科研究与实践项目“面向新工科的机械类专业工程实践教育体系与实践平台构建探索研究”(702-0000531)
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317111)。
