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基于创新创业能力培养的高职仪器分析课程改革与实践
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摘要
文章从创新创业教育与专业课程的融合、基于"互联网+"混合式教学模式的构建及"问题导向学习设计"教学法的应用三个方面论述了基于创新创业能力培养的高职仪器分析课程的改革与实践。
作者
陈媛
张洪旭
机构地区
湖南石油化工职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2020年第5期207-207,209,共2页
Western China Quality Education
基金
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’高职《仪器分析》课程混合式教学模式的构建与实施”(编号:ZJGB2016268)。
关键词
创新创业教育
仪器分析课程
混合式教学模式
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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