基于发展学生核心素养的复习课教学设计探索--以酸的性质复习教学为例被引量：3

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摘要酸是初中化学教学中重要的物质之一。酸的复习课教学,在已学酸的知识基础上,将酸在生活中的应用与酸的性质进行有机的串联整合,构建完整系统化的知识网络,引导学生学会解决综合性的问题,提升学生的科学探究能力与学科核心素养,培养学生严谨求实的科学态度和"绿色化学"、可持续发展的观念。

作者吴玉芬

机构地区苏州工业园区第一中学

出处《化学教与学》 2020年第4期77-78,97,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词教学设计酸的性质复习核心素养

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

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