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《普通化学》课程学生学习成效多元化评价方法探究 被引量:8

Multiple Evaluation Methods of Learning Effect on General Chemistry
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摘要 普通化学是一门传统的工科化学基础课程,该课程在我校存在着授课内容不能与时俱进、缺乏实验操作、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果。针对这些问题,对普通化学课程内容进行梳理,将前沿研究内容引入到课程中,同时理论与实践相结合,引入实验环节,多元化评价学生的学习效果,切实提高学生实践能力和科技创新能力,初步取得了良好的效果。 General chemistry is a traditional chemistry course of engineering course.There are some problems in this course,such as the content cannot keep abreast of the times,and the assessment method is single,which makes the course unable to achieve good results.In order to solve these problems,the novel research of chemistry are introduced into the course.At the same time,theory and practice are combined and experimental part are introduced.Multiple evaluation methods are used to appraise the learning effects.The students'practical ability and scientific and technological innovation ability are improved.
作者 苑立博 刘捷 李建伟 Yuan Libo;Liu Jie;Li Jianwei(College of Chemistry and Chemical Engineering,Henan University of Technology,Zhengzhou 450001,China)
出处 《山东化工》 CAS 2020年第5期195-196,共2页 Shandong Chemical Industry
基金 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2017SJGLX306) 河南工业大学高等教育研究资助项目。
关键词 普通化学 教学改革 多元化评价 创新能力 general chemistry teaching reform evaluation methods innovation ability
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参考文献5

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