摘要
以群落策略视角深入探讨“互联网+”高职体育微课程体系的构建,在分析“互联网+”平台下高职院校体育微课程体系构建的必要性的前提下,深入阐述了“互联网+”、体育微课程体系、群落策略的内涵界定及其相关关联,并形成了泛体育、精体育、核心体育等层次分明的梯形结构的体育微课程体系,提出了推进高职“互联网+”体育微课程体系有序协调群落实施与策略,为教育部门“互联网+”体育微课的建设方案的制定提供重要的指导意义和理论价值。
出处
《文体用品与科技》
2020年第5期135-136,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
2018-2019年湖南省职业教育与成人教育规划课题《互联网+平台下高职体育学科微课程体系模式构建和群落实施策略研究》,编号:XH2018005
株洲市教育科学规划课题《高职体育课程质量评价指标体系构建研究》,编号:ZJGH18A014。
