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"双创"驱动下"机械电子工程(专升本)"培养模式的探索

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摘要作为我国普通教育中一个有益补充的高等学历继续教育,其教学对象的特殊性和我校"机械电子工程(专升本)"培养模式中办学定位、课程设置和教学方式的滞后,在一定程度上延缓了"双创"教育的实施,不利于激发与培养学生的"双创"意识与能力.因而,本文探索与构建了基于"双创"教育理论的培养新模式,以顺应高等教育的发展要求,激发学生的创新创业意识,提高培养质量,以利于他们的后续发展和为社会发展做出应有贡献.

作者王远李明邓婷婷

机构地区西南林业大学机械与交通学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2020年第4期16-17,共2页

基金西南林业大学继续教育改革课题(2019SWFUCE06)。

关键词 "双创"教育培养模式高等学历继续教育机械电子工程

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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